martes, 23 de junio de 2009
David Wilcock
1 comentariosEl fruto prohibido del Eden?? eso más bien se asemeja a una fabula en la cual el mensaje es NO PENSAR por que PENSAR Y SENTIR es pecado. se refieren al conocimiento no solo intelectual, si no tambien espiritual, la Iglesia condenaba al libre pensador, la historia de Adan y Eva, solo es una forma de infundar miedo a quien se atreva a pensar. Ahora veo que el mundo esta al reves y todo lo que pensamos q es bueno, esta mal, y todo lo q creí malo solo es diferente.
La distinción de lo verdadero y lo falso es relativa
0 comentariosEn definitiva, que para poder realizar una elección primero debe de existir una experiencia, y en base a ella, es cuando se toma una postura u otra, el mismo símil debe de aplicarse a la información, cuando usted decide si lo que le está mostrando un medio de comunicación puede ser cierto o falso, en un principio es relativo, ya que usted ante algo novedoso no tiene experiencia para juzgar pero, con tranquilidad, si coteja y compara con otros medios tendrá en su haber diferentes posturas y juicios que le enriquecerán y le llevará a tomar una postura o decisión.
De ahí entresacamos, lo necesario que es el poder tener acceso a diferentes puntos de vista, en todos ellos, puede haber parte de verdad y parte de mentira, el pleno conocimiento y la aproximación a la verdad lo tendrá tras acceder a todos los datos.
No se puede tener opinión sin tener experiencia, sin tener nada que cotejar, de ahí que por ustedes mismos y por su propio bien, deben de mejorar su experiencia, ese conocimiento le brindará la oportunidad de evitar muchas situaciones desagradables.
No deben de dejarse llevar por la inducción, si a usted le dicen “El avión aterriza”, en primer lugar sacará como conclusión en base a lo que conoce que es cierto, porque usted a visto aterrizar un avión en tierra pero, ¿Acaso no ha visto usted amerizar un avión? ¿luego porque tiene que ser cierto? a usted le están invitando a dar una respuesta como verdadera, el avión efectivamente aterriza, un matiz inteligente sería pero, también puede amerizar, el resultado es que a usted le están conduciendo, no le están facilitando la posibilidad de que pueda darse otro proceso o no quieren que usted hable del otro proceso, este es un ejemplo simple de ocultación, sobre todo si usted no tiene experiencia y no ha visto amerizar a un avión, si no conoce el segundo caso su respuesta inequívoca sería dada como cierta.
De ahí que el mejor consejo que puedo darles, es que no se conformen con lo que acaban de ver, leer o con lo que le han informado, amplíe sus horizontes, busquen nueva información, sólo así tendrá la verdad, o por lo menos se habrá aproximado a ella.
MAPA DE LA REALIDAD
0 comentariosEl tema del Mapa de la Realidad es de una importancia extrema, y por descuido se me estaba quedando en el tintero. Empezaremos por una definición del Mapa que hace la gente de la PNL, porque realmente por ahí es por donde van los tiros:
“Se le llama Mapa a la percepción individual y mental que tiene una persona del Mundo. Este Mapa Mental se conforma a través de los filtros personales por los cuales cada uno va asimilando el Mundo y la Realidad. Me refiero a la educación, la cultura, las creencias, en fin, todas las experiencias y manera de observar que desarrolla una persona, así como de las Percepciones y sentimientos de sus propias vivencias a través de sus propios filtros de la Realidad.”
Hecha esta definición, añadiremos que cada uno de nosotros tiene su propio Mapa de la Realidad donde va encajando todo aquello que le sucede, todo aquello que experimenta, todo aquello que siente, que vive, que Percibe, en suma toda Información que recibe. Porque en el fondo todo aquello que provoca en nosotros un estímulo no es sino información que recibimos por cualquier canal posible, y es más, mucha de esa información la recibimos y la procesamos sin darnos cuenta de ello a nivel consciente. Ante cualquier experiencia de la Vida almacenamos mucha más información de la que aparentemente aprehendemos a nivel consciente. Cuidado con esto último porque es una de las Claves de la Realidad.
Pero no divaguemos, estábamos hablando de los Mapas de la Realidad. La importancia del Mapa es crucial para poder integrar, de una manera que nos resulte positiva, cualquier estímulo Mental recibido. Pondremos algún ejemplo sencillo de entender: en ciertas sociedad tribales, el paso de la infancia a la madurez adulta se hacía a base de un hecho traumático. Los adultos llegaban a la choza del adolescente, lo arrancaban a golpes de los brazos de su madre, y se lo llevaban a una choza donde le hacían pasar las mil perrerías. Generalmente quienes hacían esto eran el padre, los tíos, los primos de la “víctima”. (Ver C.G.Jung para ampliar detalles sobre este asunto). Entre ciertas tribus indígenas norteamericanas, era también habitual el enviar al muchacho (futuro adulto) sólo con un arco y una flecha, sin comida, a pasar tres días con sus respectivas noches solo en el bosque. Imaginen el shock mental de los adolescentes ante estos hechos.
Bien, imaginen ahora que se le hace lo mismo a cualquier adolescente de nuestra época. Las diferencias pronto se harán evidentes: los jóvenes de esas sociedades tribales volvían de la experiencia en un estado de madurez que había dejado atrás la niñez. Se habían convertido en adultos y como tales actuarían a partir de ese momento en su sociedad. En la nuestra, los jóvenes volverán traumatizados y seguramente desarrollarán desequilibros psíquicos que les perseguirán durante el resto de sus vidas. ¿Son los jóvenes de las sociedad tribales más fuertes mentalmente que los de hoy en día? Nah, no creo en el mito del Buen Salvaje. ¿Cuál es la diferencia entonces? La diferencia es el Mapa de la Realidad que unos y otros tienen en su Mente, y donde encajarán (o no) su experiencia.
Los jóvenes del siglo XXI se encuentran, tras la experiencia, con una pieza que no encaja en absoluto en su puzzle mental. No hay manera de integrarlo. De ahí al desequilibrio psíquico de cabeza. Los jóvenes de esas sociedades tribales saben perfectamente dónde encajar la pieza, qué significado tiene, el sentido de todo ello, y armoniosamente sitúan en su Mapa aquello que les ha pasado, porque SU MAPA TIENE UN LUGAR DONDE SITUAR LA EXPERIENCIA. En ciertas sociedades antiguas, el “zumbao” era el Chamán de la tribu, o el Visionario, y hoy en día los encerramos en manicomios diagnosticándoles vaya usted a saber qué enfermedades mentales. Porque no tenemos un Mapa de la Realidad donde encajar los comportamientos y las visiones de esos Seres Mágicos, los condenamos al estigma de la enfermedad mental.
Repitiéndome:
“Mirad, en la Experiencia Humana no hay Nada que signifique FORZOSAMENTE algo, así que Puedes hacer que signifique LO QUE TU QUIERAS”.
John Grinder y Richard Bandler, Hipnotizadores.
Y volviendo a citar a los que manejan la PNL:
“Así, cada uno de nosotros va construyendo, más o menos conscientemente, su propio Mapa de la Realidad y a éste acudimos cuando el entorno en el que nos movemos demanda una acción o algún tipo de respuesta de nuestra parte. Los Mapas se pueden completar con nuevos datos, se pueden corregir generando opciones nuevas, se pueden abrir a nuevas posibilidades más enriquecedoras de interpretar e interactuar con el Mundo.”
Y esto último es la Clave y es donde yo quería llegar. Es Absolutamente Imprescindible que ampliemos tanto como podamos nuestros Mapas de la Realidad, porque de esa manera cualquier experiencia, sea subjetivamente buena o subjetivamente mala, servirá para enriquecernos. Es Absolutamente Imprescindible que tengamos un sitio donde encajar con naturalidad cualquier pieza que caiga en nuestras manos a lo largo del Juego, a lo largo de la Vida, porque de esa manera recuperaremos nuestra condición de Seres Mágicos. Vivimos en una sociedad Arcóntica donde se impone el Pensamiento Único, una única manera de interpretar la Realidad, donde las opciones que se nos ofrecen son escasas, donde las limitaciones para nuestra Mente están por doquier, donde se nos estrechan los Túneles de Realidad hasta niveles insospechados. Eso nos convierte en pedazos de carne fácilmente programable y manipulable, y nos hace presas fáciles del desequilibrio emocional. Ñam, ñam, se relamen Algunos…
Pero por mucho que me digan los Pajarracos, yo voy a ser el Rey León… y ellos lo van a ver.
Ampliar tu Mapa de la Realidad es un trabajo constante que hay que hacer todos los días. Usemos para ello la Fuerza de la Duda, usemos para ello el Cambio de Perspectiva ante cualquier cosa, usemos para ello las Preguntas, usemos para ello la Capacidad de Asombro, usemos para ello el Humor, usemos para ello la Imaginación. Nuestra Mente lo agradecerá y nuestra habilidad en el Juego aumentará sobremanera, y con ella nuestra Diversión.
VISTO EN http://soloquierojugar.wordpress.com
11-S
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LA VERDAD QUE YA CHOLE CON EL 11 DE SEPTIEMBRE, PERO POR SI ALGUIEN LE INTERESA...
lunes, 22 de junio de 2009
ADVERTENCIA!!!
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SE HA DETECTADO UNA ALTERACIÓN MENTAL EN LOS SEGUIDORES DE ESTE BLOG CUANDO DESCUBREN KE NO HAY NUEVAS PUBLICACIONES.
Momentos en la Historia. Albert Einstein
0 comentariosAlbert Einstein (Ulm, 14 de marzo de 1879 – Princeton, 18 de abril de 1955) vivió durante los años 20 y 30 en Berlín donde su teroría de la relatividad fue atacada y 
cuestionada duramente. Ante el auge del nazismo decide huir a EEUU en 1932.
Sus críticos aprovecharon ese momento para publicar el libro «Cien autores contra Einstein» en el que cien profesores alemanes criticaban su teoría.
La respuesta de Einstein, propia de su ingenio: «Si estuviera equivocado, con un profesor habría sido suficiente».
EL MATÓN
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Steve Wells, psicólogo australiano, analiza la biblia y saca el número de personas que dios ha matado sin contar desastres, masacres y homicidios masivos donde es imposible sacar un número exacto como Sodoma y Gomorra o el gran diluvio.
Con la consideración previa,
dios ha matado: 2.038.334 personas aproximadamente.
el Diablo o Satanás: 10.
ACASO ALGUIEN SE HIZO PASAR POR DIO EN EL ANTIGUO TESTAMENTO?
El Mundo Que Percibimos Es Una Ilusión
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Los seres humanos son perceptores, pero el mundo que perciben es una ilusión: una ilusión creada por la descripción que les contaron desde el momento que nacieron. Así pues, el mundo que su corazón quiere sostener es, en esencia, un mundo creado por una descripción que tiene reglas dogmáticas e inviolables, reglas que la razón aprende a aceptar y a defender.
Carlos Castañeda
Carlos Castañeda
Estrategias de manipulación
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1. La estrategia de la distracción.
El elemento primordial del control social, es la estrategia de la distracción consistente en desviar la atención del público de los problemas importantes y de las mutaciones decididas por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación continua de distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al publico de interesarse a conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y de la cybernética.
“Mantener la atención del publico distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener el publico ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a la granja con los otros animales.” (cita del texto “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)
2. Crear problemas, después ofrecer soluciones.
Este método es también denominado “problema-reacción-solución”. Se crea primero un problema, una “situación” previsto para suscitar una cierta reacción del publico, a fin que este sea el demandante de medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desarrolle o intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad o policíacas en detrimento de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la degradación.
Para hacer aceptar una medida inaceptable, es suficiente aplicar progresivamente, en “degradado”, sobre una duración de 10 años. Es de esa manera que condiciones socio-económicas radicalmente nuevas han sido impuestas durante los años 1980 a 1990. Desempleo masivo, precariedad, flexibilidad, relocalización, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que habrían provocado una revolución si hubieran sido aplicados bruscamente.
4. La estrategia del diferido.
Una otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es de presentarla como “dolorosa pero necesaria”, obteniendo el acuerdo del publico en el momento para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero por que el esfuerzo no es desplegado inmediatamente. Enseguida por que el publico, la gente, tiene siempre tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejor mañana” y que el sacrificio demandado podrá ser evitado. En fin, esto deja mas tiempo al publico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarlo con resignación cuando llegue el momento.
Ejemplo reciente: el pasaje hacia el Euro y la perdida de soberanía monetaria y económica han sido aceptados por los países Europeos en 1994-1995 para una aplicación en el 2001. Otro ejemplo: los acuerdos multilaterales del ALCA (o FTAA) que los Estados Unidos han impuesto en el 2001 a los países de todo el continente americano (Centro y Sudamérica) a pesar de sus reticencias, concediendo una aplicación y vigencia diferida para el 2005.
5. Dirigirse al público como a niños de baja edad.
La mayoría de los spots de publicidad dirigida al gran publico utiliza un discurso, argumentos, personajes, y un tono particularmente infantil, muchas veces próximo a lo débil, como si el espectador fuera un niño de baja edad o un deficiente mental. Cuanto mas se intente buscar engañar al espectador u oyente, mas se tiende a adoptar un tono “infantilizante”.
¿Por qué?
Si se dirige a una persona como si tuviera la edad de 12 años entonces, en razón de la sugestibilidad, ella tendrá, con cierta probabilidad, una respuesta o reacción también desprovista de sentido critico al igual que una persona de 12 años.”
6. Utilizar el aspecto emocional más que a la reflexión.
Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para hacer corto circuito al análisis racional, y por ende al sentido critico de los individuos. Además, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o insertar ideas, deseos, miedos o temores, repulsiones, o inducir comportamientos…
7. Mantener al publico en la ignorancia y la idiotez.
Hacer de forma que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.
“La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre o mediocre posible, de forma que la brecha de la ignorancia que aísla las clases inferiores de las clases sociales superiores sea y permanezcan incomprensible para las clases sociales inferiores.”
8. Promover al público a complacerse en la mediocridad.
Promover al público a encontrar bien, gracioso, moderno, guay, etc, el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
9. Reemplazar la revuelta por la culpabilidad.
Hacer creer al individuo que el solo es responsable de su desgracia, a causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en vez de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto-devalúa y culpabiliza, lo que genera un estado depresivo del cual uno de sus efectos es la inhibición de la acción. ¡Y sin acción, no hay revolución…!
10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.
En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una brecha creciente entre los conocimientos del publico y aquellas poseídas y utilizadas por las élites dirigentes. Gracias a la biología, la neurobiología, y la psicología aplicada, el “sistema” ha logrado a un conocimiento avanzado del ser humano, a la vez físicamente y psicológicamente.
El sistema ha alcanzado a conocer mejor el individuo común de lo que él mismo conoce de sí. Esto significa que en la mayoría de los casos, el sistema posee un más gran control y un más gran poder sobre los individuos que los individuos ellos mismos.
Fuente original: Syti.net
El elemento primordial del control social, es la estrategia de la distracción consistente en desviar la atención del público de los problemas importantes y de las mutaciones decididas por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación continua de distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al publico de interesarse a conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y de la cybernética.
“Mantener la atención del publico distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener el publico ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a la granja con los otros animales.” (cita del texto “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)
2. Crear problemas, después ofrecer soluciones.
Este método es también denominado “problema-reacción-solución”. Se crea primero un problema, una “situación” previsto para suscitar una cierta reacción del publico, a fin que este sea el demandante de medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desarrolle o intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad o policíacas en detrimento de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la degradación.
Para hacer aceptar una medida inaceptable, es suficiente aplicar progresivamente, en “degradado”, sobre una duración de 10 años. Es de esa manera que condiciones socio-económicas radicalmente nuevas han sido impuestas durante los años 1980 a 1990. Desempleo masivo, precariedad, flexibilidad, relocalización, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que habrían provocado una revolución si hubieran sido aplicados bruscamente.
4. La estrategia del diferido.
Una otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es de presentarla como “dolorosa pero necesaria”, obteniendo el acuerdo del publico en el momento para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero por que el esfuerzo no es desplegado inmediatamente. Enseguida por que el publico, la gente, tiene siempre tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejor mañana” y que el sacrificio demandado podrá ser evitado. En fin, esto deja mas tiempo al publico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarlo con resignación cuando llegue el momento.
Ejemplo reciente: el pasaje hacia el Euro y la perdida de soberanía monetaria y económica han sido aceptados por los países Europeos en 1994-1995 para una aplicación en el 2001. Otro ejemplo: los acuerdos multilaterales del ALCA (o FTAA) que los Estados Unidos han impuesto en el 2001 a los países de todo el continente americano (Centro y Sudamérica) a pesar de sus reticencias, concediendo una aplicación y vigencia diferida para el 2005.
5. Dirigirse al público como a niños de baja edad.
La mayoría de los spots de publicidad dirigida al gran publico utiliza un discurso, argumentos, personajes, y un tono particularmente infantil, muchas veces próximo a lo débil, como si el espectador fuera un niño de baja edad o un deficiente mental. Cuanto mas se intente buscar engañar al espectador u oyente, mas se tiende a adoptar un tono “infantilizante”.
¿Por qué?
Si se dirige a una persona como si tuviera la edad de 12 años entonces, en razón de la sugestibilidad, ella tendrá, con cierta probabilidad, una respuesta o reacción también desprovista de sentido critico al igual que una persona de 12 años.”
6. Utilizar el aspecto emocional más que a la reflexión.
Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para hacer corto circuito al análisis racional, y por ende al sentido critico de los individuos. Además, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o insertar ideas, deseos, miedos o temores, repulsiones, o inducir comportamientos…
7. Mantener al publico en la ignorancia y la idiotez.
Hacer de forma que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.
“La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre o mediocre posible, de forma que la brecha de la ignorancia que aísla las clases inferiores de las clases sociales superiores sea y permanezcan incomprensible para las clases sociales inferiores.”
8. Promover al público a complacerse en la mediocridad.
Promover al público a encontrar bien, gracioso, moderno, guay, etc, el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
9. Reemplazar la revuelta por la culpabilidad.
Hacer creer al individuo que el solo es responsable de su desgracia, a causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en vez de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto-devalúa y culpabiliza, lo que genera un estado depresivo del cual uno de sus efectos es la inhibición de la acción. ¡Y sin acción, no hay revolución…!
10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.
En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una brecha creciente entre los conocimientos del publico y aquellas poseídas y utilizadas por las élites dirigentes. Gracias a la biología, la neurobiología, y la psicología aplicada, el “sistema” ha logrado a un conocimiento avanzado del ser humano, a la vez físicamente y psicológicamente.
El sistema ha alcanzado a conocer mejor el individuo común de lo que él mismo conoce de sí. Esto significa que en la mayoría de los casos, el sistema posee un más gran control y un más gran poder sobre los individuos que los individuos ellos mismos.
Fuente original: Syti.net
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